Inne wpisy autora:

• » Nauczyciel = inżynier sytuacji (?)
• » My i maszyny - nieco refleksyjnie
• » E-learning jako sposób wprowadzenia studenta w rzeczywistość start’up-u
• » Duże Dane w edukacji > jak jest?
• » Pytanie - odpowiedź: pomysł na konferencję
• » Zaczyna się...
• » Zanurzona rzeczywistość w tradycyjnych książkach
• » Przyjemność z uczenia się
• » Fitness informacyjny - początek
• » Przyszłość edukacji, cz. 2: head breeding
• » Przyszłość edukacji, część 1.
• » Jak kształcić myślenie analityczne w sytuacji, gdy myślenie po prostu boli?
• » Letting-Think-Flow
• » UWAGA jest skończona
• » Bańki, które zabijają

• ♦ Dla kogo jest MOOC?, Maria Zając
• ♦ E-learning, innowacje i KRK a zasada Hipokratesa, Maria Zając
• ♦ Kursy MOOC jako część edukacji formalnej, Maria Zając
• ♦ Just Join IT: polscy programiści na świecie, Maria Zając
• ♦ E-learning potrafi!, Marcin Dąbrowski