Oferta specjalna dla doktorantów
Wzorem ubiegłego roku ogłaszamy ofertę promocyjną dla doktorantów. W kolejnych numerach „e-mentora” rezerwujemy część miejsc dla artykułów opracowanych przez doktorantów.
Zachęcamy do zapoznania się z wskazówkami dla autorów (http://www.e-mentor.edu.pl/strona/3/dla_autorow). Jedną z dobrych praktyk publikacyjnych, która skraca procedurę redakcyjną jest staranne przestrzeganie wytycznych określonych przez redakcję czasopisma. Przejdź do opisu Oferty specjalnej.
Nick Shackleton-Jones – edukacja to nie uczenie się
W numerze 4(91)/2021 e-mentora pisałam o wystąpieniu Nicka Shackletona-Jonesa podczas konferencji E-learning Fusion. Nick pełni rolę CLO (Chief Learning...
Gdy student może wybrać czego chce się uczyć …
Wśród artykułów zgłaszanych w ostatnim czasie do „e-mentora” bardzo wyraźnie zaznacza się wątek analizy tego, jak...
Nauczanie zdalne vs nauczanie online czyli e-learning
Do napisania tego postu skłoniły mnie, podejmowane przez autorów artykułów zgłaszanych do e-mentora, próby wyjaśniania –...
„Działania na rzecz zwiększenia rozpoznawalności czasopisma „e-mentor” w międzynarodowym środowisku naukowym” – projekt finansowany na podstawie umowy nr RCN/SP/0361/2021/1 ze środków Ministerstwa Edukacji i Nauki przyznanych w ramach programu „Rozwój czasopism naukowych” w wysokości 54 tysięcy złotych.
The Future Learners, Jeff Selingo
Celem badań przeprowadzonych przez firmę Pearson we współpracy z firmą analityczną The Harris Poll było określenie profilu obecnego i przyszłego odbiorcy usług edukacyjnych oferowanych przez instytucje szkolnictwa wyższego w Stanach Zjednoczonych. Badaniem objęto 2600 osób w wieku 14-40 lat. Na tej podstawie powstał raport, który zdaniem autorów ma stanowić kompendium wiedzy oraz zbiór użytecznych wskazówek dla uczelni pragnących dostosować swoją ofertę dydaktyczną do potrzeb...
Wybierz województwo
Kliknij, aby zobaczyć jakie Uniwersytety Trzeciego Wieku funkcjonują w Twoim województwie.
