Wydanie aktualne e-mentora
Numer 5 (82) / 2019
Polecamy:
- Developing Scientific Work Practice in Business Informatics - Digital Support for a Design Science-based Research Project
- Elo Rating Algorithm for the Purpose of Measuring Task Difficulty in Online Learning Environments
- Born to Code. An interview with Olivier Crouzet the Director of Pedagogy at School 42 in Paris
Maria Zając: Makerspace w Wadowicach
Popularność miejsc, w których pasjonaci z różnych dziedzin mogą rozwijać swoje umiejętności oraz podejmować wspólnie z innymi...
Maria Zając: Students’ Science Expo – łączy nas nauka - 3.10.2018 Wrocław
Students’ Science Expo to pierwsze ogólnopolskie targi kół naukowych. Odbędą się 3 października 2018 roku we...
Maria Zając: The Case Against Education
W ramach przygotowań do kolejnej edycji konferencji Online Educa Berlin na konferencyjnym blogu opublikowano ciekawy post, który...
Polecamy publikacje
The Future Learners, Jeff Selingo
Celem badań przeprowadzonych przez firmę Pearson we współpracy z firmą analityczną The Harris Poll było określenie profilu obecnego i przyszłego odbiorcy usług edukacyjnych oferowanych przez instytucje szkolnictwa wyższego w Stanach Zjednoczonych. Badaniem objęto 2600 osób w wieku 14-40 lat. Na tej podstawie powstał raport, który zdaniem autorów ma stanowić kompendium wiedzy oraz zbiór użytecznych wskazówek dla uczelni pragnących dostosować swoją ofertę dydaktyczną do potrzeb...
Repozytorium UTW
Wybierz województwo
Kliknij, aby zobaczyć jakie Uniwersytety Trzeciego Wieku funkcjonują w Twoim województwie.
Wyszukaj artykuł:
Zasoby e-mentora
E-learning
- Using Instructional Media to Improve Student Learning Outcomes in an Online Toxicology Course – a Case Study Over three million students are currently enrolled in fully online programs, and over six million are taking at least one course online as part of their online degree (Allen & Seaman, 2017). This proliferation of online education as an alternative to traditional classroom education makes salient the need for online instructors to continually improve student learning outcomes in online courses. For example, Weiser and Wilson (1999) noted that the development time/cost for online learning media can be up to f » czytaj więcej
UCZENIE SIĘ PRZEZ CAŁE ŻYCIE
- Ważność kryteriów oceny wiarygodności witryn internetowych na podstawie badańWiarygodność witryny internetowej oznacza przeświadczenie użytkownika, że jego oczekiwania dotyczące otrzymania określonych informacji z tej witryny zostaną spełnione bez ponoszenia dodatkowych, nieuzasadnionych kosztów: ekonomicznych, społecznych, psychologicznych, prawnych, etycznych. Dokonywanie oceny wiarygodności witryn wymaga jej konceptualizacji i operacjonalizacji. W literaturze przedmiotu zidentyfikowano różne wymiary wiarygodności witryn oraz wiele zestawów kryteriów jej oceny. Jednak w zasadzie b » czytaj więcej
Zarządzanie wiedzą
- Kluczowa Kompetencja Sprzedażowa a wzrost produktywności handlowcówCelem opracowania jest analiza i prezentacja autorskiej koncepcji Kluczowej Kompetencji Sprzedażowej w aspekcie możliwości jej wykorzystania dla wzrostu wyników finansowych polskich przedsiębiorstw. Z uwagi na to, że wartość wpływów finansowych jest iloczynem liczby klientów i wartości ich zamówień, a ogniwem łączącym klientów z firmą są handlowcy, założono związek między kompetencjami sprzedażowymi handlowców a finansowymi wynikami firmy. Ponieważ wiele przedsiębiorstw ma trudności z realizacją celów sprze » czytaj więcej
- Znaczenie mindfulness w miejscu pracy - możliwości pobudzania uważności pracownikówArtykuł poświęcony został jednej z nowszych idei w zarządzaniu, jaką jest mindfulness, czyli uważność. Naukowcy i praktycy biznesu, poszukując nowych rozwiązań problemów społecznych i ekonomicznych, kierują aktualnie swoją uwagę w stronę rzadko wcześniej eksplorowanych obszarów. Coraz częściej zwracają się oni w kierunku idei zaczerpniętych z innych dziedzin wiedzy, w tym psychologii, psychoterapii czy kognitywistyki, takich jak na przykład uważność. » czytaj więcej
Programy kształcenia
- Playing with Benford's LawBenford's Law (BL) can be defined as a collection of empirical evidence related to the frequency distribution of the leading digits in numerical data sets. The best-known version of the law states that in those data sets representing a collection of » czytaj więcej
- The Role of Motivation in the Self-education of Future TeachersThe current transformations conditioned by the transition to an information society in Ukraine has led to the incipience of a new paradigm, one characterized by the redistribution of the emphasis on self-education (Kolb, 1984, p. 256). The intrinsic social demand for the qualifications of teachers in the future determine the priority for the needs of their self-education process. The system of higher education conditions continuous professional development in terms of the scientific and methodical backgroun » czytaj więcej
E-biznes
- Autoprezentacja zawodowa internautów w portalu społecznościowym LinkedIn.comWedług raportu Digital z 2019 roku już 45% populacji na świecie (i 47% w Polsce) korzysta z mediów społecznościowych. Od ubiegłego roku liczba aktywnych użytkowników na świecie zwiększyła się o 9%, czyli o 280 mln osób. W portalu LinkedIn.com zarejestrowało się już blisko 650 mln internautów - w tym około 2,5 mln Polaków (najwięcej w przedziale wiekowym 25-34). Wzrasta także liczba firm, które korzystają z tego medium - zgodnie z najnowszymi danymi jest ich już ponad 30 mln (Kułagowski, 2019). Do podstawowy » czytaj więcej
