Słowo wstępne
Marcin Dąbrowski
Wzorem wstępu z poprzedniego wydania dwumiesięcznika e-mentor chciałbym, nie tylko zachęcić Państwa do lektury
bogatej gamy artykułów publikowanych w działach tematycznych pisma, lecz także zaprosić do uczestnictwa w wydarzeniach, którym patronujemy.
Seminaria CREN
Centrum Rozwoju Edukacji Niestacjonarnej SGH organizuje w obecnym semestrze cykl seminariów poświęconych e-edukacji. W marcu odbyły się pierwsze dwa środowiskowe spotkania, na których mieliśmy przyjemność gościć ponad 50 osób, zarówno ze Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie, jak również z innych ośrodków akademickich w Polsce. Pierwsze seminarium, zatytułowane E-edukacja w SGH, miało za zadanie wprowadzić uczestników w problematykę e-learningu oraz zaprezentować działania prowadzone w tym zakresie na Uczelni. Był zatem czas na prezentację platformy e-sgh, jak również na omówienie zagadnień związanych z dydaktyką e-edukacyjną i specyfiką procesu uczenia się dorosłych w kontekście metodyki e-learningu.
Drugie spotkanie, dotyczące projektowania wirtualnych zajęć i treści online, wzbogacone zostało o wystąpienia ekspertów spoza CREN SGH. Zagadnienia dotyczące tworzenia i prowadzenia zajęć online, przygotowywania podręczników multimedialnych oraz różnorodności stylów nauczania i uczenia się przedstawili pracownicy CREN - Marcin Dąbrowski, Maria Zając oraz Roksana Neczaj.
Wojciech Bednaruk, odpowiedzialny za szkolenia e-learningowe w jednej z firm telekomunikacyjnych omówił zagadnienia budowania autonomii poznawczej w oparciu o wypracowaną przez siebie strukturę asynchronicznych materiałów edukacyjnych online. Spotkanie zakończyła dyskusja na temat możliwości korzystania z obcych źródeł treści w tworzeniu materiałów dydaktycznych dla potrzeb e-learningu. Sytuację prawną w tym zakresie przedstawił Paweł Orzeszko. Dyskusji towarzyszyły także pytania oraz wątpliwości dotyczące klauzul umów, jakie podpisywane są przez autorów treści dydaktycznych prezentowanych na platformie e-sgh.pl. Z racji ograniczonego czasu spotkania, który uniemożliwił przedyskutowanie wszelkich zagadnień związanych z projektowaniem treści i zajęć online, jak również prawami autorskimi i własnością intelektualną, dyskusje z prowadzącymi seminarium toczyły się również po jego zakończeniu.
Następne spotkanie, zaplanowane na 18 kwietnia br., będzie poświecone indywidualnym możliwościom wzbogacania dydaktyki akademickiej przez wykorzystywanie ogólnodostępnych programów i aplikacji komputerowych. Dwa kolejne seminaria odbędą się w maju i czerwcu br. W celu zapoznania się z problematyką poruszaną w czasie seminariów zapraszam na stronę internetową:
www.cren.pl/semin.... Kontynuacją seminariów ma być kolejna, zaplanowana na 17 listopada br., II Konferencja Rozwój e-edukacji w ekonomicznym szkolnictwie wyższym, w Szkole Głównej Handlowej w Warszawie (szczegółowe informacje dostępne będą na stronie internetowej konferencji
www.e-edukacja.net).
Konferencja FPAKE
Drugim, wartym polecenia wydarzeniem w semestrze letnim jest konferencja Organizacja procesu dydaktycznego oraz zarządzanie wiedzą w ekonomicznym szkolnictwie wyższym, która odbędzie się 23 czerwca br. Będzie to kolejne, siódme spotkanie środowiskowe, organizowane przez Fundację Promocji i Akredytacji Kierunków Ekonomicznych, wraz z Akademiami Ekonomicznymi i SGH. Jej gospodarzem będzie Akademia Ekonomiczna we Wrocławiu. Tematy wiodące to organizacja procesu dydaktycznego, zarządzanie wiedzą w ekonomicznym szkolnictwie wyższym oraz technologie wspierające proces kształcenia. Powyższe tematy wiążą się z następującymi obszarami problemowymi:
- w zakresie organizacji procesu dydaktycznego:
- organizacja roku akademickiego i zajęć dydaktycznych,
- przeprowadzanie egzaminów i ocena semestralnej pracy studenta,
- ocena pracy dyplomowej i przeprowadzania egzaminów dyplomowych,
- organizacja praktyk studenckich,
- organizacja wymiany pracowników między ośrodkami i nagradzania najlepszych dydaktyków;
- w zakresie zarządzania wiedzą w uczelniach:
- wyzwania stojące przed uczelniami,
- procesy zarządzania wiedzą w uczelni wyższej,
- wiedza jako produkt uczelni wyższej - problemy zarządzania,
- kształtowanie uwarunkowań systemowych,
- inicjatywy zarządzania wiedzą w uczelniach wyższych;
- w zakresie technologii wspierających proces kształcenia:
- informatyzacja procesów organizacji dydaktyki,
- aplikacje wspierające nauczyciela w organizacji dydaktyki,
- technologie wspierające nauczyciela w przekazie wiedzy,
- indywidualne inicjatywy nauczycieli i projekty uczelniane.
Podczas konferencji odbędą się również uroczystości wręczenia certyfikatów akredytacyjnych Fundacji Promocji i Akredytacji Kierunków Ekonomicznych oraz dyplomów dla laureatów konkursu na najlepsze prace doktorskie Nowe trendy w naukach ekonomicznych i w zarządzaniu (www.nowetrendy.net/). Udział w konferencji jest bezpłatny. W imieniu Rady Programowej i Komitetu Organizacyjnego serdecznie zapraszam Państwa do aktywnego udziału w spotkaniu. Więcej informacji oraz karta zgłoszeniowa dostępne są na stronie internetowej:
www.fundacja.edu....
dodaj komentarz