Konferencja będzie spotkaniem podsumowującym projekt MiLLat, realizowanego w ramach programu Erasmus+ przez Uniwersytet Warszawski we współpracy z partnerami z Finlandii, Litwy i Czech.

Projekt MiLLaT (Mediation in Language Learning and Teaching) – Mediacja w procesie nauczania i uczenia się został zainicjowany w odpowiedzi na najnowsze osiągnięcia w dziedzinie kształcenia językowego, jak również na ewaluację zawartą w Europejskim Systemie Opisu Kształcenia Językowego (ESOKJ) – ang. (CEFR /CV) (2018). Celem projektu jest skupienie się na znaczeniu metodycznych implikacji ESOKJ, czyli postrzeganiu osoby uczącej się jako użytkownika języka, posiadającego kompetencje społeczne w warunkach wielojęzyczności i wielokulturowości, gdzie proces uczenia się stymulowany jest poprzez działanie i zadania, a ocena formułowana jest w oparciu o umiejętności komunikacyjne w autentycznych sytuacjach. Integralnym elementem podejścia nakierowanego na działanie jest MEDIACJA – pojęcie stanowiące istotę niniejszego projektu.

Więcej informacji na: http://millat.uw.edu.pl/pl/important-dates/

The long-term impact of the last year and the ongoing pandemic is hard to imagine. Fully online and blended learning have become everyone’s business; all educators, learners, managers, senior leaders and policy writers have been drawn into the world of learning technology. The response from everyone has been phenomenal. This year’s Annual Association for Learning Technology Conference provides an opportunity to bring us all together to reflect on the shared experience from our different perspectives. How has it challenged us? Where have we succeeded? What lessons have we learned? What might the future look like?

Conference topics:

This year we are inviting submissions with the following topics:

• Leadership in learning technology
• Inclusive practice
• Digital well-being
• Digital and physical spaces
• Wildcard

The conference Co-Chairs would particularly welcome collaborative submissions from different perspectives, including students’.

Więcej informacji na: https://altc.alt.ac.uk/2021/